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新普京娱乐场手机版:大学不在这件事上花点功

  新浪教育讯 2018上半年的全国大学英语四、六级考试今日开考,全国约有900余万考生参加考试。四六级早已不再与学历挂钩,在升学、求职中的作用也逐渐削弱,被取代的传言更是每年都会传一遍。即便因为重应试轻能力而饱受诟病,但很多人仍然翻不过四六级这两座大山,不少大学生都有与四六级不得不说的沉痛血泪史。

央广网北京4月14日消息据中国之声《新闻纵横》报道,日前,教育部和国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》,6月1日起正式实施。这是面向我国英语学习者的首个英语能力测评的统一标准。未来,英语教学及考试将有统一的能力指标体系和标尺。

文/安然

  四六级将被取代?言之过早

设置九个等级、以语言运用为导向、构建多层级指标体系。从“多条线”到“一把尺”,变“考英语”为“强能力”。新的量表到底涵盖了什么内容?

“嗨,你过了吗?

  “这又双叒叕是最后一次四六级?”

《中国英语能力等级量表》以语言运用为导向,将英语能力从低到高划分为基础、提高和熟练三个阶段共九个等级,能力总表涵盖了语言能力、听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、书面表达能力、组构能力、语用能力、口译能力和笔译能力等能力总表。举个例子,在收听、观看一般话题的广播影视节目时能理解主要内容,是听力理解能力达到5级的具体特征之一。其中,量表中的笔译和口译能力量表,是中国英语能力等级量表的创新之处,填补了国内外语言能力量表在这一方面的空白。为翻译教学和测试的开展提供支撑,促进学习者翻译能力的培养。

2月27日上午9点,四六级考试出分。这个每年900万考生报考的“全球第一考”,自带超级流量,当日“四六级出分”就成为了超级话题,位于热搜榜前五。

  4月12日,教育部、国家语言文字工作委员会正式对外发布了《中国英语能力等级量表》,该量表是面向中国英语学习者的首个英语能力测评标准,一时间关于“四六级考试或将被取代,成为历史”的讨论甚嚣尘上。

那么,《中国英语能力等级量表》的推出是否意味着要以此为标准建立相应的考试?会不会造成中小学生考试负担的进一步加重?又会对目前我国的英语学习者带来怎样的影响?

因其在毕业、保研中的加持,还有某些职位的就业要求,四六级考试,成为了广大中国学生心中,始终放不下的利石。

澳门新蒲京4242,  据教育部相关负责人介绍,量表不是教学大纲,也不是考试大纲,而是在统一的标尺上对中国英语学习者运用英语语言能力的一系列描述,为英语测试、学习和教学中谈论语言能力水平时提供共同参考。因此,关于四六级将被取代的说法可能还为时过早。

奥门新浦京8867,对于英语考试,大学要考四六级英语,中学要考中高考英语,出国要考雅思、托福。目前,我国学生从踏进校门开始,就接受目的各异又侧重不同的英语考试,由于各种考试概念和侧重点不同,他们之间的成绩很难作对比。

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澳门葡京赌场官网,新莆京投注网站,新澳门葡京娱乐场开户,澳门葡京线上注册,新葡萄娱乐场,  大学生期望四六级早考早过

教育部考试中心主任姜钢介绍,量表的出台意味着我国英语能力测评有了统一标准。量表将学习者的英语能力从低到高划分为三段九级,对各等级的能力特征进行了全面、清晰、详细的描述。就好像一把尺子,对提升考试质量、对推动国内外考试对接、对促进多元评价和反馈教学都将发挥积极的作用。

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澳门葡京网站平台,澳门蒲京627365com,澳门新葡亰8814.com,车同轨、量同衡,量表发挥的作用就是有提供客观稳定且相对统一的能力描述。广东外语外贸大学副校长、外语能力测评体系建设专家组成员刘建达指出,三个阶段九个级别,涵盖了每个人的英语学习水平。但是量表不是教学大纲,也不是考试大纲,只是为英语测试、学习和教学中谈论语言能力水平时提供共同参考。量表的九个等级并不是对学生的强制性要求。

“怕!当然怕!“

澳门葡京真人网站,  “朕高三为英语打下的江山呢?”对不起,大学一年足以让你忘光了,等你忘光了,就是你上考场的时候了。

他打了个比方:“比如哪个公司,需要口语能力强些的,可能口语方面定得高点,这个量表可以多样性的多方面的使用,而不是固定规定谁一定达到什么级别,不是说所有都要达到9级。根据各自需要,划分9个级别,至于达到哪个级别根据情况去定。”

葡京娱乐首页,新京葡娱乐场网址,小杨在查完四六级成绩之后,在QQ空间发了一条这样的动态:

新萄京349000com,澳门新葡亰手机娱乐网址,  在许多大学,学生大二才可以报考四六级,据称是为了给学生留更多时间复习,提高四六级通过率。但事与愿违,不少考生表示进入大学以后根本就没好好学过英语,高中的底子大学一年就消耗得差不多了。如此看来,学校的“一番美意”适得其反。

长久以来,我国的英语教育一直围绕着各级各类考试进行,大量重复记忆、题海战术导致了“高分低能”等一系列现象。此次量表以运用为导向,强调语言使用。采用“能做”描述,关注语言在交流中的作用,引导语言学习者运用语言,学以致用。

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  四六级考试科学性受质疑

南京大学教授、教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁表示,量表中语用能力、认知能力的描述对英语教学特别有帮助,对教学起到引领、导向作用,我们的英语教学要注重培养学生语言的运用能力和学习能力。

2016年高考,小杨凭借着河南省前1000名的成绩来到了上海交通大学。在这所学府中,官方数据显示六级的一次通过率是93%。然而,去年12月份小杨的第一次六级考试,却很“荣幸”地成为了那7%没有通过的。

  “四六级重应试,我还是哑巴英语!”

此前经常有大学生发出疑问,过了大学英语六级和雅思多少分相对应?似乎很难找到明确答案。而作为一个科学系统的能力测评标准,《中国英语能力等级量表》将如何提高英语测试的质量?

“室友最差的也是500零几,问了好多同学,没过的好像只有我。”小杨表示,自己从小便对英语不够重视,“高考不考听力,所以我的听力和口语特别差,然而这种东西都是日积月累的,一时之间真的很难提高。”

  “早考早过”从侧面体现出大学生英语学习注重应试,并不能真实提高能力,使很多人对四六级考试的科学性产生质疑。

外语能力测评体系建设专家组成员韩宝成表示,研制量表意在推动国内外考试的对接与互认,促进多元评价的发展。等级量表的发布对保障英语考试的质量提供了基础。《英语能力等级量表》研制出来,对英语测试的各个环节提供了非常可靠的保障依据,这样使得命题人员、阅卷人员以及将来成绩的报告都有了透明的标准。同时,英语能力等级量表为各种不同的考试之间的对接、对比提供了统一的标尺,这样便于国内外考试之间的互认。而第三个方面的作用是为多元测评提供有力的支撑,对教学的不同环节、不同阶段都提供了透明清晰的参照,有利于教学当中多元评价的发展。

小杨的室友,“上大学以来几乎没怎么学英语”,这次却以580分的高分通过。“他从小家庭就很重视英语教育,初中、高中上的都是外国语学校,口语特别标准。”

  前段时间,刘小健全家去英国玩。家人都想着刘小健英语580分高分通过,肯定走遍欧美都不怕,安心。结果在免税店因为和店员无法交流,买了一大堆东西税都没退成。

据透露,教育部考试中心已着手研发基于量表的英语能力等级考试,为减少重复考试,提升考试系统性奠定基础。姜钢表示,考虑到考试指挥棒可能对低级别的影响更大,建议暂时不面向基础教育阶段开发考试。

像很多“中国式家长”一样,小杨室友的父母愿把最好的教育给他,一路外国语小学、初中读上来,倒也确练就了一口流利的英语。

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